對閱聽人而言，Web2.0是個資訊豐富的時代，同時也是個資訊爆炸的時代。專業的新聞傳播工作者，如何將訊息以符合閱聽人心理需求的方式呈現，已經成為當下重要的課題，也促成了傳播學和心理學領域的交會與互動。

簡言之，媒介心理學從認知心理學、社會心理學以及人格心理學出發，從心理學的觀點探索媒介呈現與媒介影響。近來媒體心理學特別重視實踐，因而將之應用在Web2.0時代的新聞傳播領域，對傳播學以及心理學領域而言，可謂往前邁了重要一步。

媒介心理學的學習在數位時代特別重要的另一關鍵，在於學習新媒體科技與心理學之間的關係。媒介心理學透過心理學的基本概念，幫助新聞傳播工作者，理解科技變遷的意涵，彌補閱聽人世代科技落差的隔閡。在變遷快速的傳播媒體中工作，專業工作者需要具備媒介心理學的知識，以協助｢數位閱聽眾移民｣或是｢數位閱聽眾世代｣，適應進展快速的新媒體，以善盡傳播工作者的社會責任。